Clase 23 Marzo

Hola! Hoy realizamos el examen de la unidad 8. Para terminar la unidad 8 en su libro leímos el artículo "Teen World" y escribieron en su cuaderno acerca de la clasificación con la que estaban de acuerdo y por qué.
Con esto finalizamos las evaluaciones, solo queda pendiente la calificación de speaking para cuando regresen de vacaciones. Chequen sus calificaciones del blog.

Diviértanse y descansen.

Clase 22 Marzo

Hola!!!! Hoy hemos revisado el tema de "Adjective clauses" en clase. Completaron un ejercicio de 10 oraciones y finalmente contestamos la revision de las unidades 7 y 8 en su student book. Recuerden que mañana es el examen, así que no tienen tarea, pero deben estudiar. Las personas que mencioné en clase acerca de su blog deben corregir su proyecto.

Clase 19 Marzo

Hola chicos, una disculpa por no poder estar con ustedes en la clase de hoy. La salud es algo impredescible. Sin embargo, el trabajo realizado hoy fue: Revisar el útimo tema de la unidad 8 "Adjective clauses" en la página 75 del student book y con la información que tienen en la parte de grammar focus elaborar un mapa mental en su cuaderno respecto a este tema (ustedes ya saben como hacerlo). Después de esto, realizar los ejercicios del libro 14, 15, 16 y 17. Durante la segunda hora de clase debieron haber hecho las páginas del workbook relativas al final de la unidad 8 que incluyen ejercicios acerca de este tema "adjective clauses" y respecto a "communication" que fue la clase anterior. Si no terminaron esta parte del workbook es lo que tienen de tarea.

Cualquier duda pueden dejarme un comentario aqui en el blog o enviarmelo a mi mail.
Cuidense.
Buen fin de semana.

Clase del 16 Marzo

El día de hoy realizaron la conversación de la unidad 8 que será evaluada como calificación de expresión oral para este bimestre (speaking). La conversación fué acerca de experiencias escolares y como les alclaré en clase la presentación de la conversación es en parejas pero el contenido es personal, es decir, cada quien hace la conversación respecto a sus propias experiencias.

No hubo tarea.

Clase 12 Marzo

Hoy hemos visto en la clase la diferencia entre el pasado simple y el presente perfecto. Realizamos el ejercicio del student book acerca del maestro Arnold y el ejercicio respecto a sus actividades personales (SB page 74 ex.12). Ambos ejercicios son utilizando el presente perfecto. Tengan cuidado con el uso de los verbos en pasado participio.
Tarea: Workbook página 58 y 59 (Presente perfecto y pasado simple).
Revisen mis comentarios en sus blogs respecto a su calificación del proyecto.

CLASE 09 MARZO: Ejercicio 7 de la página 72 del Student book.
CLASE 08 MARZO: Examen Unidad 7. Realizaron el ejercicio 6 de la página 72 y la página del workbook 57.
CLASE 05 MARZO: Portada de la Unidad 8. Escribieron en su cuaderno la información acerca del sistema de calificaciones norteamericano y escucharon la conversación de la página 70 respecto a la presentación de la unidad 8. En su cuaderno copiaron el vocabulario de la palabras relativas a la escuela. Tarea: Estudiar para el examen de la unidad 7.
CLASE 02 MARZO: Lectura de comprensión "Teens Fashion" Ejercicio 17 en su cuaderno.
CLASE 01 MARZO : Vocabulary "Clothing an personal items" en su cuaderno.

CLASE DEL 26 DE FEBRERO

Hola! en esta clase hemos visto el uso de FOR y SINCE para determinar tiempo en el presente perfecto. Realizamos el ejercicio de Jennifer López y Marc Anthony en sus cuadernos (SB page 66). Durante la clase de lectura, contestamos las actividades al final del libro de Wizard of Oz (after activities.

Tarea:
1) Workbook página 54 y 54 (FOR/SINCE)

Para el próximo viernes 5 de marzo
2) Project 1 "Famous people" EN SU BLOG. Escribir acerca de una persona famosa (cantante, actor, actriz, artista, político, etc) utilizando el presente perfecto para describir lo que ha hecho en su vida con for/since.

3) Las actividades de after activities del libro wozard of oz ejercicios 1,3 y 7.

Buen fin de semana chicos!!!!

Twilight Guide

Eclipse and Breaking Dawn Movie

Febrero 23

Hola chicos!!!! El día de hoy hemos visto en clase la explicación del presente perfecto y el uso de for y since.
Espero que no hay dudas.
Tarea: Ejercicio 10 página 65 Student book. Hacer preguntas con "How long..." y el presente perfecto.

Bye.

First Conditional

Check out this SlideShare Presentation: Here you have a good material about the first conditional topic. Please check it and do the exercise that comes at the end in your notebook.

First Conditional

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CALIFICACIONES TERCER BIMESTRE

Hola chicos, aquí están las calificaciones del tercer bimestre. Comparen los resultados con su autoevaluación y el viernes los revisamos en clase.

See you!!

TAREA 2 CLASE 16 FEBRERO

Hola chicos, el día de hoy realizamos la autoevaluación del tercer bimestre. Esta actividad es muy importante para ustedes porque es un análisis de su desempeño. El viernes lo revisaremos. Felicito a todos los que han sido honestos consigo mismos y que reconocen sus deficiencias y errores. Recuerden que de todo se aprende.
Como se acordarán, el día viernes 12 de febrero se les asignó realizar la lectura del capítulo 5 del libro Wizard of Oz y de tarea entregar las actividades correspondientes. Debido a que muchos de ustedes lo realizaron en su cuaderno, lo revisaré hasta este viernes pero en trabajo para entregar.

Tarea 2: Workbook páginas 46 y 47 (First Conditional y Communication)

Mañana estarán listas las calificaciones del bimestre en este blog.
Saludos.

First Conditional

Hola mis queridos alumnos y alumnas, la clase de hoy fue para finalizar la unidad 6 que como recordarán, quedó pendiente el último tema: first conditional. Mañana se revisará la tarea correspondiente al libro del Mago de Oz Capítulo 5.

Tarea: Workbook paginas 44-45 (relativas a este tema)

Saludos. Bye.

EVALUACIÓN SEMESTRAL

Hola, papás y alumnos, hemos terminado las evaluaciones semestrales. Las calificaciones se publicarán esta semana en este blog. Les recuerdo que la evaluación de Inglés se conforma de muchos aspectos, entre los cuales están los proyectos en Internet, en sus blogs. Muchos alumnos no cumplieron con esta actividad, a pesar de que se les proporcionó mucho tiempo para realizarlo. Esta actividad es la correspondiente al rubro de "writing" en su boleta.

El viernes 12 febrero se les asignó realizar lectura de comprensión al final del capítulo 6 del student book, contestando las preguntas de su libro en el cuaderno. Asi mismo se leyó el capítulo 5 del libro "wizard of oz" quedando de tarea contestar las preguntas que vienen al final del libro relacionadas a dicho capítulo para entregar.

A partir de mañana Lunes 15 de febrero comenzamos unidad 7. Exito.